메타리딩 교사용 지침서 - 학원직영 교육용

	강 사	학 생
3′ 책소개 (상상력)	*책 표지, 제목, 교과에 연관되는 내용을 교사가 직접 설명한다.	*선생님의 설명을 듣고 표지와 제목을 보며 내용을 상상해 본다.
5′ 마음열기 (창의력)	마음열기활동의 목표는 책에 대한 흥미를 가지는 것이다. *책 주제와 연관된 발문을 하도록 한다. *발문을 할 때에는 문제를 읽지 말고 대화를 하듯이 질문을 던져 주도록 한다. *아이들이 답하는 내용들을 듣고 정리해서 완성된 문장으로 만들어 준다.	*자신의 경험과 생각, 느낌을 발문에 따라 자유롭게 발표한다.
15′ 지문읽기 (정독능력)	완성된 작품 또는 발췌된 지문 읽기의 목표는 책의 내용을 이해할 수 있도록 하는 것이다. *일부 발췌된 지문을 읽은 학생들이 완성본의 책을 읽고 싶은 마음이 들도록 지도한다. *의미단락으로 끊어 돌아가며 읽도록 한다. 교사가 단락별로 혼자서 풀어보기 질문의 tip을 언급하고 중심내용은 정리하며 판서한다.	*1~3단계 학생들은 의미단락으로 끊어 읽는다. *4~5단계 학생들은 먼저 문제를 파악한 뒤 스스로 읽되 중요한 부분은 되새김하여(SMT)하면서 문제의 답을 찾듯이 읽는다.
혼자서 풀어보기 (이해력)	혼자서 풀어보기의 활동 목표는 지문을 읽고 이해한 내용을 확인하도록 하는 것이다. *먼저 학생들이 문제를 풀어보고 교사가 함께 답을 찾아가며 풀이하고 채점하도록 지도한다. *혼자서 풀어보기는 정답이 정해진 사실적 독해가 대부분이므로 질문의 답과 벗어난 대답을 하는 경우 옳은 답으로 유도하고 답하는 내용들을 듣고 정리해서 완성된 문장으로 답안 예시를 만들어 준다.	*스스로 문제를 풀어본 후 선생님의 지도아래 함께 풀이와 채점을 한다. *채점 시 빨간 볼펜을 이용하고 지문에서 해답과 관련된 부분은 밑줄을 하고 번호를 붙인다.
10′ 읽고 생각하기 (분석력) (추리력)	읽고 생각하기 활동 목표는 이해한 내용을 바탕으로 내용을 분석하고 추리하는 것이다. *발문을 할 때에는 문제를 읽지 말고 대화를 하듯이 질문을 던져 주도록 한다. *먼저 학생들이 문제를 풀어보고 교사의 지도아래 협동학습으로 풀이하도록 한다. *읽고 생각하기의 경우는 학생 자신의 생각이 들어간 추론적인 독해가 많으므로 최대한 학생의 생각이 드러나도록 완성된 문장으로 정리해 준다. *학생들이 쓴 내용에 대한 개별 평가와 전체 리플을 하고 수준별 평가를 전산화한다.	*스스로 문제에 답을 해 보고 선생님의 지도아래 다른 학생들의 생각과 자신의 생각을 비교하며 보충/추가하며 답안을 정리한다. *보충/추가 할 때는 파란 볼펜을 이용한다.
5′ 말놀이 글놀이 (어휘력)	말놀이 글놀이 활동 목표는 각 차시별 지문에서 중요한 어휘와 의미를 알고 주제 어휘와 관련하여 쓰기 확장하는 것이다. *학생들 각자 질문에 답을 하도록 한다. *수업 진행 후 교사가 개별 채점을 한다.	*스스로 질문에 대한 답을 한다.
7′ 읽고 표현하기 (표현력)	읽고 생각하기 활동 목표는 독서 전-독해 활동을 통해 정리된 내용들을 자기의 생각을 담아 표현하는 것이다. *학생들 각자 독서 전- 독해 활동을 바탕으로 정리 된 내용들을 자유롭게 표현해 보도록 지도 한다. *수업 진행 후 교사가 개별 평가를 한다.	*스스로 질문에 대한 답을 자유롭게 해 표현해 본다.

‘메타 리딩’2단계 7호 교재 지침서

1차시

영역 : 옛이야기

주제

학습목표

체험

활동

읽기

말하기 듣기

복

- 인물의 생각과 그 까닭을 알아보며 글 읽기

- 이야기 속 인물이 되어 조리있게 말하기

- 다른 사람에게 내 생각 표현하기

수업 단원

초등 2단계 7호 1차시

준비물

책 제목

복 타러 간 총각

지은이

정해왕 글/한병호 그림

출판사

보림

쪽

교수 ․ 학습활동

마음열기

5

1. 보기) 맛있는 거 먹을 때, 시험 잘 봤을 때, 돈을 받았을 때 등

2. 보기) 지혜로워지는 복, 부지런한 복, 잠 많이 자는 복 등

3. 각자

읽으며 생각하기

6~11

잠깐 1. 하늘님

잠깐 2. 젊은 여자 - 남편이 자꾸 죽는 이유 / 할아버지 - 대나무에 곷이 피지 않는 이유 / 이무기 - 용이 되지 못한 이유

잠깐 3. 젊은 여자 - 얼굴에 빛이 나는 사람과 혼인하라. / 할아버지 - 나무 밑 금덩어리를 캐내야 한다. / 이무기 - 여의주 하나를 버려라. / 총각 - 열심히 살면 된다.

읽고 이해하기

12

1. 복

2. 어떤 남자를 만나야 잘 사는가

3. 나무를 30년간 정성껏 키웠는데 한 번도 꽃이 피지 않는 것.

4. 하늘로 승천하지 못한 이유

5. 여의주와 황금

6. 총각

읽고 생각하기

13

1. 계속 가난하게 살았을 것이다.

2. 복을 얻지 못했을 것이다.

3. 여의주와 황금, 젊은 여자

4. 남을 도와주었기 때문에. 혹은 열심히 살았기 때문에

5.하늘님, 옥황상제

말놀이 글놀이

14

1.

①

	총	각	은		당	장		괴	나	리	봇	짐		둘	러	메	고		길
을		나	섰	어	.

②

	마	침		외	딴	집	이		있	어		하	룻	밤		묵	어	가	기
로		했	지	.

2. ① 보기) 폭폭, 휴우 등  ② 보기) 꿈틀꿈틀,뒤틀뒤틀 등 ③ 활짝활짝, 방긋방긋 등

읽고 표현하기

15

2차시

영역 : 외국창작동화
주제	학습목표								체험 활동
	읽기				말하기 듣기 쓰기
자신감	- 의견이 나타난 글을 읽고, 의견이 어떻게 다른지 알아보기				- 알맞은 까닭을 들어 내 생각을 분명하게 말하기 - 내 의견이 잘 전달되도록 편지 쓰기
수업 단원	초등 2단계 7호 2차시			준비물
책 제목	치킨 마스크		지은이	우쓰기 미호 지음/장지현 옴김			출판사	책읽는곰
	쪽	교수 ․ 학습활동
마음열기	17
읽으며 생각하기	18~ 21
읽고 이해하기	22	1. 올빼미 마스크-수학, 햄스터 마스크-만들기, 장수풍뎅이 마스크-씨름, 개구리 마스크-노래. 2. 운동장 구석의 나무 동산 3. 풀리지 않았던 문제가 술술 풀렸다. 4. 나무 동산 식구들 5. 마음이 착해서 눈에 띄지 않는 꽃들에게 물을 준다.
읽고 생각하기	23	1. 우울하다. 신경질 난다. 슬프다. 뺏고 싶다. 2. 보기) 햄스터 마스크-만들기를 잘 하고 싶은데 만들기만 하면 다 완성하기 못하기 때문이다. 등
말놀이 글놀이	24	3. 보기) 너는 마음이 착한 아이야. 너는 꽃을 돌보는 착한 마음을 가지고 있어.
읽고 표현하기	25

3차시

영역 : 과학
주제	학습목표								체험 활동
	읽기				쓰기
곤충	- 새로 알게 된 내용을 생각하며 글 읽기				- 설명하는 글을 쓰는 방법 알아보기 - 내가 좋아하는 것을 친구들에게 설명하는 글 쓰기
수업 단원	초등 2단계 7호 3차시			준비물
책 제목	우리와 함께 살아가는 곤충 이야기		지은이	한영식 글/송병석 그림			출판사	아이세움
	쪽	교수 ․ 학습활동
마음열기	27	1. 보기) 가재 물방개, 소금쟁이 등 2. 보기) 바위, 고둥, 나뭇잎, 물고기, 물풀
읽으며 이해하기	28~ 32
읽으며 이해하기	33~ 34	1. 일생동안 물 속에 사는 것 / 애벌레와 번데기 시기에만 물 속에 사는 것 / 이동하거나 겨울나기를 할 때만 물을 떠나는 것 2. 1~2년 3. 깔따구 4. 날도래 애벌레 5. 1급수 6.지표종 7. 급수 8. 발에 기름을 발라서 9. 올챙이, 도룡뇽, 물고기 등 10. 물고기, 개구리, 다른 곤충의 피 등 11. 물자라 수컷 4. 물방개, 물장군, 물자라 등
읽고 표현하기

4차시

영역 : 인물
주제	학습목표								체험 활동
	읽기				쓰기
김만덕	- 인물의 생각과 그 까닭을 알아보며 글 읽기				- 좋아하는 책을 친구들에게 소개하는 글쓰기
수업 단원	초등 2단계 7호 4차시			준비물
책 제목	김만덕		지은이	공지희 글/장차현실 그림			출판사	비룡소
	쪽	교수 ․ 학습활동
마음열기	37
읽으며 생각하기	38~ 47	잠깐 1. 장사꾼 잠깐 2. 기녀 잠깐 3. 양민 잠깐 4. 사람들이 필요로 하는 것이 무엇인지를 알고, 그것을 쉽게 구할 수 있도록 도와주는 사람
읽고 이해하기	48	1. 장사꾼 2. 부모님이 돌아가셔서 먹고 살 수 없었기 때문에 3. 제주 목사 4. 객주 5. 물건이 필요한 사람한테 싸게 팔고 많이 팔아 이문을 남기는 것. 큰 이익을 내려고 하지 않는 것 6. 곡식 7. 한양에 있는 궁궐 구경과 금강산 유람
읽고 생각하기	49	1. 배를 타고 육지로 나갈 수 있고 돈을 벌면 배고픈 친구들에게 먹을 것을 사 줄 수 있어서 2. 기생으로 살면 좋은 점 : 먹을 걱정이 없다. 풍족하다. 안 좋은 점: 자유롭지 못하다. 하고 싶은 일을 못한다. 양반에게 맞춰 살아야 한다. 양민으로 살면 좋은 점 : 하고 싶은 일을 할 수 있다. 안 좋은 점 : 늘 배 고프게 살아야 한다.
읽고 표현하기	50