메타리딩 교사용 지침서 - 학원직영 교육용

	강 사	학 생
3′ 책소개 (상상력)	*책 표지, 제목, 교과에 연관되는 내용을 교사가 직접 설명한다.	*선생님의 설명을 듣고 표지와 제목을 보며 내용을 상상해 본다.
5′ 마음열기 (창의력)	마음열기활동의 목표는 책에 대한 흥미를 가지는 것이다. *책 주제와 연관된 발문을 하도록 한다. *발문을 할 때에는 문제를 읽지 말고 대화를 하듯이 질문을 던져 주도록 한다. *아이들이 답하는 내용들을 듣고 정리해서 완성된 문장으로 만들어 준다.	*자신의 경험과 생각, 느낌을 발문에 따라 자유롭게 발표한다.
15′ 지문읽기 (정독능력)	완성된 작품 또는 발췌된 지문 읽기의 목표는 책의 내용을 이해할 수 있도록 하는 것이다. *일부 발췌된 지문을 읽은 학생들이 완성본의 책을 읽고 싶은 마음이 들도록 지도한다. *의미단락으로 끊어 돌아가며 읽도록 한다. 교사가 단락별로 혼자서 풀어보기 질문의 tip을 언급하고 중심내용은 정리하며 판서한다.	*1~3단계 학생들은 의미단락으로 끊어 읽는다. *4~5단계 학생들은 먼저 문제를 파악한 뒤 스스로 읽되 중요한 부분은 되새김하여(SMT)하면서 문제의 답을 찾듯이 읽는다.
혼자서 풀어보기 (이해력)	혼자서 풀어보기의 활동 목표는 지문을 읽고 이해한 내용을 확인하도록 하는 것이다. *먼저 학생들이 문제를 풀어보고 교사가 함께 답을 찾아가며 풀이하고 채점하도록 지도한다. *혼자서 풀어보기는 정답이 정해진 사실적 독해가 대부분이므로 질문의 답과 벗어난 대답을 하는 경우 옳은 답으로 유도하고 답하는 내용들을 듣고 정리해서 완성된 문장으로 답안 예시를 만들어 준다.	*스스로 문제를 풀어본 후 선생님의 지도아래 함께 풀이와 채점을 한다. *채점 시 빨간 볼펜을 이용하고 지문에서 해답과 관련된 부분은 밑줄을 하고 번호를 붙인다.
10′ 읽고 생각하기 (분석력) (추리력)	읽고 생각하기 활동 목표는 이해한 내용을 바탕으로 내용을 분석하고 추리하는 것이다. *발문을 할 때에는 문제를 읽지 말고 대화를 하듯이 질문을 던져 주도록 한다. *먼저 학생들이 문제를 풀어보고 교사의 지도아래 협동학습으로 풀이하도록 한다. *읽고 생각하기의 경우는 학생 자신의 생각이 들어간 추론적인 독해가 많으므로 최대한 학생의 생각이 드러나도록 완성된 문장으로 정리해 준다. *학생들이 쓴 내용에 대한 개별 평가와 전체 리플을 하고 수준별 평가를 전산화한다.	*스스로 문제에 답을 해 보고 선생님의 지도아래 다른 학생들의 생각과 자신의 생각을 비교하며 보충/추가하며 답안을 정리한다. *보충/추가 할 때는 파란 볼펜을 이용한다.
5′ 말놀이 글놀이 (어휘력)	말놀이 글놀이 활동 목표는 각 차시별 지문에서 중요한 어휘와 의미를 알고 주제 어휘와 관련하여 쓰기 확장하는 것이다. *학생들 각자 질문에 답을 하도록 한다. *수업 진행 후 교사가 개별 채점을 한다.	*스스로 질문에 대한 답을 한다.
7′ 읽고 표현하기 (표현력)	읽고 생각하기 활동 목표는 독서 전-독해 활동을 통해 정리된 내용들을 자기의 생각을 담아 표현하는 것이다. *학생들 각자 독서 전- 독해 활동을 바탕으로 정리 된 내용들을 자유롭게 표현해 보도록 지도 한다. *수업 진행 후 교사가 개별 평가를 한다.	*스스로 질문에 대한 답을 자유롭게 해 표현해 본다.

‘메타 리딩’1단계 4호 교재 지침서

영역 : 옛이야기
주제	학습목표								체험 활동
	듣기 말하기				읽기
방귀	- 흉내내는 말을 넣어 재미있고 실감나게 말하기				- 어떤 일이 있어났는지 생각하며 옛이야기 읽기 - 옛이야기를 읽고 재미있는 장면 찾아보기
수업 단원	초등 1단계 4호 1차시			준비물
책 제목	방귀쟁이 며느리		지은이	최성수 글/홍선주 그림			출판사	한겨레 아이들
	쪽	교수 ․ 학습활동
마음열기	5	1. 보기) 뽕 뿡 피식, 따따다다, 푸식, 피용, 뽁, 푸르릉 2. 보기) 승강기에서, 교실에서, 모든 사람들이 조용할 때, 심각한 말을 하고 있을 때 3. 보기) 여자, 여자는 방귀를 소리나게 뀌면 안 되니까. 예의에 어긋나니까. 둘 다. 방귀는 다른 사람들에게 냄새가 나는 피해를 주기 때문에. 없다. 방귀는 누구나 뀌는 것이니까 부끄러워할 이유가 없다.
읽으면 생각하기	6~12	잠깐 1. 방귀 시합 잠깐 2. 이기면 빚도 갚고, 텃밭도 받는다. 지면 그 남자에게 시집을 가야 한다. 잠깐 3. 절구 잠깐 4. 자기 마을에는 방귀쟁이라고 소문이 나서 잠깐 5. 방귀쟁이 며느리에게 어떤 일을 당할지 몰라서
읽고 이해하기	13	1. 방귀쟁이 사내 2. 방귀 시합 3. 방귀쟁이 사내에게 시집을 가야 한다. 4. 방귀를 뀌지 말아라. 5. 요란한 방귀 때문에 며느리로 삼을 수 없기 때문에 6. 배나무에 열린 배
읽고 생각하기	14	1. 각자 2. 부끄럽다. 창피하다. 3. 며느리 방귀로 어떤 일을 당할지 몰라서 4. 방귀로 배나무에 열린 배를 쉽게 딸 수 있어서. 5. 보기) 재주가 된다. - 남들이 하지 못하는 것을 할 수 있기 때문이다. 재주가 안 된다. - 냄새도 나고 남을 불쾌하게 하는 것이기 때문이다.
말놀이 글놀이	15	1. 절구 2. 무쇠솥 3. 보기) 심술쟁이, 욕심쟁이, 멋쟁이, 요술쟁이, 겁쟁이 4. 시아버지, 시어머니 5. 친정
읽고 표현하기	16

1차시

2차시

영역 : 문학
주제	학습목표									체험 활동
	듣기 말하기			읽기			쓰기
어리석음	- 생각이 잘 드러나게 말하기			- 시를 읽고 반복되는 말이 주는 느낌 알아보기			- 재미있는 생각이나 느낌을 담은 시 쓰기 - 친구들 앞에서 시 낭송하기
수업 단원	초등 1단계 4호 2차시				준비물
책 제목	귀머거리 너구리와 백석동화나라		지은이		백석 글/이수지 그림			출판사	웅진주니어
	쪽	교수 ․ 학습활동
마음열기	18	※ 이 시를 읽고 아이들과 느낌을 나누어 본다. 눈물이 꿀물이라면 어떤 일이 벌어질까? 이 시를 슬플 때 들으면 우스워서 눈물을 그칠까?
읽으며 생각하기	19~ 23	잠깐 1. 멧돼지, 곰 잠깐 2. 오소리, 노루 잠깐 3. 여우, 살쾡이 잠깐 4. 너구리
읽고 이해하기	24	1. 귀가 먹어서 소리를 듣지 못해 2. 용감하다 3. 닭을 채 가려고 했다. 4. 대장 5. 겁이 많다.
읽고 생각하기	25	1. 보기) 차가 지나가는 소리, 신호등 바뀌는 소리, 나를 부르는 소리 등 2. 보기) 천둥 번개 치는 소리, 나를 욕하는 소리, 병 깨지는 소리 등 3. 보기) 싸움을 잘 하고 지혜로운 동물 등 4. 보기) 친구들에게 진작 귀가 들리지 않는다고 말했으면 창피하지 않았을 것을 귀가 들리지 않으니 나쁜 일이 닥치지 않도록 늘 조심하고 친구들을 잘 따라다녀.
말놀이 글놀이	26	1. 강냉이 2. 밝은 3. 우러러 4. 훑어 5. 짖어댔네
읽고 표현하기	27	※ 보기 마을 사람들 몽둥이 든 것을 보고 우르르 달려오는 개들을 보고 놀라 달아난 너구리야 대장 너구리야 귀가 멀었으면 멀었다고 친구들에게 말하면 될 걸 듣지 못하면서 잘난 체 하니까 얼마나 창피하니 살쾡이나 여우가 놀리면 어떡해 멧돼지나 곰이 놀리면 어떡해 창피해서 어떡해 다음에 포수가 나타나 총을 쏘아도 듣지도 못하고 죽으면 어떡해 친구들에게 먼저 말하고 말지. 그러면 용감한 너구리는 아니지만 솔직한 너구리는 될 걸.

3차시

영역 : 문화
주제	학습목표									체험 활동
	듣기 말하기		읽기				쓰기
띠	- 생각이 잘 드러나게 말할 내용 정리하기		- 글을 읽고 누가 무엇을 하였는지 생각하기				- 내 생각이 잘 드러나게 글 쓰기
수업 단원	초등 1단계 4호 3차시				준비물
책 제목	열두 띠 이야기			지은이	정하섭 글/ 이춘길 그림			출판사	보림
	쪽	교수 ․ 학습활동
마음열기	29	※ 소 - 부지런하다. 느리다. 느긋하다. 닭 - 부지런하다. 울음소리, 우렁차다. 양 -착하다. 순하다. 부드럽다. 말 - 씩씩하다. 기운차다. 원숭이 - 지혜롭다. 장난끼가 많다. 토끼 - 지혜롭다, 민첩하다.
읽으며 생각하기	30~ 33	잠깐 1. 쥐신 - 소신 - 호랑이신 - 토끼신 잠깐 2. 용신 - 물에서 생명을 키움 뱀신 - 끈기와 참을성 말신 - 넓은 세상을 알 수 있다. 양신 - 나누고 양보하는 마음이 있다. 잠깐 3. 돼지신
읽고 이해하기	34	1. 쥐 - 부지런히 저축 소 - 굳센 힘 호랑이 - 용기를 북돋아 줌 토끼 - 옳고 그른 것을 가르쳐 줌 용 - 생명을 잘 자라게 함 뱀 - 끈기와 참을성 말 - 씩씩한 기운 양 - 너그러운 마음 원숭이 - 재주를 가르침 닭 - 새벽마다 사람을 깨워줌 개 - 서로 믿음 돼지 - 느긋하게 사는 법
읽고 생각하기	35	1. 각자 2. 보기) 소띠 - 우직하다. 느리다. 부지런하다. 시키는 대로만 한다. 등 양띠 - 털로 따뜻한 이불을 만든다. 예민하다. 등 3. 각자 4. 보기) 고양이 - 민첩하다. 거북이 -오래 산다. 학 - 아름답다.
말놀이 글놀이	36
읽고 표현하기	37

4차시

영역 : 철학
주제	학습목표									체험 활동
	듣기 말하기		읽기				쓰기
금지	- 글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 그림동화 읽기		- 주변에서 일어난 일에 대해 내 생각 쓰기				- 인물의 모습을 상상하는 방법 알기
수업 단원	초등 1단계 4호 4차시				준비물
책 제목	내게 금지된 17가지			지은이	제니오필 글/낸시 카펜터 그림/홍연미 옮김			출판사	열린어린이
	쪽	교수 ․ 학습활동
마음열기	39	1. 각자 2. 보기) 더 하고 싶다. 슬프다. 이해 받고 싶다. 화가 난다. 등
읽으며 생각하기	40~ 43
읽고 생각하기	44
말놀이 글놀이	45	1. 1) 머리카락, 스테이플러, 베게 2) 슬리퍼, 마룻바닥 3) 낫지
읽고 표현하기	46